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Dans le domaine de l’enseignement, les concepteurs de solutions d’impression doivent garder en tête deux caractéristiques essentielles : d’une part, la multiplicité des types d’établissements et, d’autre part, la variété des profils d’utilisateurs. Précisions.
Elèves, enseignants, personnels d’encadrement : tous les acteurs de l’enseignement ont des besoins dans les domaines du document, qu’il s’agisse de copier, d’imprimer ou de numériser. Des solutions existent désormais pour chaque cas et elles peuvent être traitées – dans tous les sens du terme – « à la carte ».
Concevoir des produits puis demander aux utilisateurs de s’y adapter ? Ça, c’était avant. Avant qu’il devienne incontournable de commencer par identifier les problématiques des utilisateurs avant de concevoir les produits, et plus exactement les solutions.Cette démarche peut être déclinée pour tous les secteurs d’activité, depuis la logistique aux professions libérales, en passant par le milieu hospitalier.